全国政协十三届一次会议在北京人民大会堂揭幕。教育部党组书记、部长陈宝生 个在“部长地下通道”拒绝接受记者专访，现场对此了许多教师关心的问题。

　　1、《意见》是一个十分好的文件　　3月3日下午４点多，教育部党组书记、部长陈宝生在首次“部长地下通道” 个拒绝接受记者专访时认为，今年初印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，是一个十分好的文件。好在哪里？ ，这是十九大之后中央印发的 份新时代教育事业发展的文件，是一个打开减缓教育现代化、建设教育强国、办成人民满意教育的文件，是打开新的征程的文件。　　第二，这个文件系统问了新时代教师队伍建设面对的根本性理论和实践中问题，是一份首创新时代的文件。

　　第三，这个文件对新时代教师队伍建设改革发展面对的根本性问题做出了系统部署。教师的地位、归属感、荣誉感等在这里面都可以寻找适当的政策措施，是一个首创新模式的文件。一定要把这个文件认真学习秉持好，使它沦为新时代教师队伍建设改革的纲领性文件。

　　2、为教师办成六件事　　教育部党组书记、部长陈宝生拒绝接受记者专访时认为，让教师沦为令人羡慕的职业，我们要办成六件事。　　这六件事是“一托、二改为、三育、四用、五保、六尊”。　　“一托”就是提升地位、提升待遇。

　　“二改为”就是改革教师编成配有制度，改革教师管理制度和辞职制度。　　“三育”就是要大力发展师范教育，培育未来的教师，培训现有教师，培育适应环境现代化建设、担任民族兴起大任的教师队伍。　　“四用”就是提升教师地位和待遇，用于他们，压担子，指路子，出点子，给位子，发票子，让他们能有构建自身价值的机会。　　“五保”就是一确保、二维护，获取经费确保、维护教师的合法权益。

　　“六尊”就是全社会要倡导尊师重教，挽回师道尊严。　　3、提升教师地位待遇，要做“五子登科”　　“提升教师的地位和待遇，更佳就是用于他们，压担子、指路子、出点子、给位子、发票子，让他们能有构建自身价值的机会。”３月３日下午４点多，教育部党组书记、部长陈宝生说道。　　陈宝生认为，能用好一个教师，就要对他未来的职业发展做出决定，拓宽他们的渠道，比如中小学老师，要提升他们的高级职称所占到的比例，中职学校要给他们设正高级职称。

对优质教师资源分配，要改革它的制度，把教师用好，充分发挥起到。　　4、解决问题“三点半”难题的红包将更为厚重　　教育部党组书记、部长陈宝生在“部长地下通道”拒绝接受记者专访时认为，“三点半”现象之所以不会沦为年长父母和整个社会注目的难题，是中国经济社会发展和中国教育发展特定阶段的产物。

这一现象的特点是，关心这个问题的年长父母于是以处在职业发展的关键阶段，也处在养育子女的关键阶段，同时这个现象又更好地经常出现在大中城市。　　3点半之前，是孩子在校自学的时间，这个责任是学校的。3点半之后，是孩子在家生活的时间，这个责任是家长的。

但是由于分工、作息时间不给定，父母没办法去相接孩子，造成了相当大的后遗症，由此带给了茁壮中的苦恼、发展中的艰难。　　陈宝生说道，教育部历年来对这个问题高度重视。

2017年初，教育部印发了关于解决问题这个问题的通报，《关于作好中小学生课后服务工作的指导意见》，一年来，这个问题早已有了一定程度的减轻。有25个省早已印发了通报，制订了合乎各省实际的政策措施。

经过一年多的实践中，早已思索出有了一些较为不切实际的解决问题方法。　　接下来要做到的，一是总结成功经验加以推展，二是和有关部门协商解决问题三点半难题牵涉到的涉及政策问题。

另外，在解决问题这个问题的过程中也有可能经常出现新的问题，我们将紧密注目追踪。对于现在不存在的乱象，必须展开管理，加以法律，最少要用行政法规加以解决，当然还必须强化敦促。一年来的实践证明，年长的父母指出这是党和政府给他们的大红包，这个红包将不会更为厚重。

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